一年級數學《認識人民幣》單元重點知識匯總，測評卷一套及解析_:

冀教版一年級下冊，會學到有關于《人民幣》的知識。這對于現在的小學生來說有點困難。由于現在的支付方式有了很大的改變。學生們對于人民幣的接觸也很少了。人民幣的單位有：元、角、分。但是現在市面上很少見到角，分也消失不見了。這部分在教學的過程中，我們都叫學生買一套學具，仿真的人民幣，學起來比較形象具體，易于學生掌握。

這個單元主要掌握的知識點：

1.人民幣的單位有：元、角、分。

2.人民幣按單位分，以元為單位的有：100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元；以角為單位的有：5角、2角、1角；以分為單位的有：5分、2分、1分。

數據：過去一年，比特幣投資者已實現損失總額為2130億美元:金色財經報道，據Glassnode數據，過去365天，比特幣投資者確認的已實現損失總額為2130億美元。相比之下，2020-2021年牛市期間實現的利潤為4550億美元，反映出牛市收益的相對資本損失約為47%，與2018年周期的規模相似。[2022/12/8 21:31:02]

3.人民幣按材質分，可以有紙幣和硬幣。紙幣有：100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角。硬幣有：1分、2分、5分、1角、5角、1元。

4.人民幣之間的進率：1元=10角，1角=10分。

5.商品標價，比如3.52元，小數點前面的數，表示元，小數點后面的數第一位表示角，第二位表示分，那么3.52元，就表示3元5角2分。

聲音 | BK資本創始人Brian Kelly：2019年是比特幣地位發生轉折的一年:據The Daily Hodl消息，BK資本創始人兼首席執行官Brian Kelly稱，2019年是比特幣在世界金融舞臺上的地位發生轉折的一年。他表示，一種新型交易正在興起。Kelly說：“每次有人問我比特幣是否像宏觀資產一樣被交易，我都說不。直到今年。我們今年看到的是宏觀基金。傳統投資者將比特幣作為黃金的替代品或補充進行交易，并將其作為一種宏觀對沖工具。” Kelly拒絕稱BTC為避險天堂，因其波動性是標準普爾500指數的五倍。但他同時表示“如果把它當作數字黃金來使用，人們就會認為它是一種‘安全港’”。[2019/8/9]

6.人民幣兌換，大面額的人民幣有幾個小面額的人民幣，就可以兌換幾個小面額的人民幣。比如，10元里有10個1元，那么就可以換10個一元的人民幣。

動態 | 報告：比特幣單日交易費用是BCH和BSV一年交易費用的4倍:據Zycrypto消息，比特幣現金（BCH）從比特幣中分離后，它的塊大小限制從比特幣的1MB增加到8MB，之后增加到32MB。隨后，BSV從BCH分叉后將此限制增加到128MB。這些巨大的區塊大小是為了降低交易費用和提高支付速度而設置的。目前，BSV和BCH都能夠比比特幣進行更快，更便宜的交易，但在礦工的交易費收入方面卻落后。Shakepay報告指出，7月31日一天，比特幣礦工收取了54萬美元的交易費用，而BCH和BCV礦工在一年內的總交易費用僅為13萬美元。[2019/8/4]

7.人民幣的計算：元加元，角加角，分加分。不同單位的統一單位再加減。舉個例子，比如：10元-2元5角=9元10角-2元5角=7元5角。這樣算不容易出錯。

金色晨訊 | 京東金融推出基于區塊鏈技術的“京東互保” 加密貨幣總市值創一年以來新低:1.京東金融推出基于區塊鏈技術的“京東互保” 。

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下面給大家分享試卷。

第一大題填合適的數

這個就是人民幣的互換。大單位換成小單位加0，比如2角=分，角的單位大于分的單位，1角=10分所以2角=分，直接加0即可。反之減0，40角=元。

比較難得有，74分=角分，這個先把數分解就簡單了，74分解成70分+4分，然后再互換，結果就是7角4分。

第二大題填空

里面的第2題，學生們比較難勝任，對于各種商品的價格了解的比較少，一束花76一個文具盒是3元5角，一支鋼筆是8元，一個筆記本是5元6角。

第3小題就是兌換人民幣，1張2元的紙幣，2元里面有2個1元，所以兌換2個一元紙幣，2元=20角，里面有4個5角，所以2元兌換4個5角的硬幣。

第三大題判斷

第2題，人民幣里沒有3元的紙幣，所以這句話是錯誤的。

第3題，一張10元的和10張1元的人民幣一共是20元，而不是11元。

第四大題選擇題

第1題，西瓜的價格，95分，95角，還是95元，首先排除95元，沒有那么貴。剩下的95分其實就是9角5分，也有點太便宜。所以正確答案是95角。

第5題，1.5元，1元3角，21角，2元，誰最貴，單位為不一樣，可以化成一樣的單位，1.5元就是1元5角，21角是2元1角，那么最貴的就是21角了。

第五題連線題

把圖片和錢數連線，只要把圖看準，應該不難。

第六七八題都是關于人民幣的各種計算，就不過多的解釋了。

附加題

一把尺子和一支鉛筆是3元，一支鉛筆和一塊橡皮2元，里面相同的量是一支鉛筆，很顯然，尺子貴，橡皮便宜。感覺學生能夠通過自己的思維考慮出答案來。這道題不太難。

基礎的知識點搞明白后，學生可以通過練習來鞏固所學的東西。練習的過程中，可以發現孩子知識點的欠缺，根據欠缺再重點的加強練習。不能死刷題，但是必要的鞏固練習還是要做的。尤其是學東西慢的孩子，思考的過程一定要有，不能只練習，不思考。那樣也會事倍功半的。多思考，勤練習。才事半功倍。

今天分享到這里，有問題的家長可以留言。

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