炒幣：比特幣的支撐是區塊鏈嗎？_區塊鏈:STO

區塊鏈是支撐比特幣的技術嗎？

不是。比特幣有區塊鏈，但真正的突破是它是分散的。關于權力下放的問題是，你怎么能把權力拉下來？比如你打算如何創建一個分散的系統呢？

我可以在世界各地購買一堆服務器，但是，它并沒有真正分散，因為我一個人擁有并控制它們。所以，那不行。我可以在一起開展一系列業務，但那時，它成了一個委員會，這并不是我想要的分散。

動態 | 新華網：炒幣、挖礦再度火爆，警惕披著區塊鏈馬甲的金融詐騙重出江湖:新華網發文《新華視點：“炒幣”“挖礦”再度火爆，警惕披著區塊鏈“馬甲”的金融詐騙“重出江湖”》。文章指出，一些不法分子打著區塊鏈旗號推廣宣傳虛擬貨幣、資金盤，將區塊鏈技術等同于虛擬貨幣，甚至出現“防范代幣發行融資風險政策已過時”等言論，有的用“鏈”“挖礦”“IMO”“STO”等花樣翻新的名目，披著區塊鏈的“馬甲”開展非法金融活動。目前，上海、北京、廣東等多地金融監管部門相繼出臺措施，對虛擬貨幣交易場所進行摸排整治。國家互聯網金融安全技術專家委員會區塊鏈研究室主任毛洪亮告訴記者，近期傳銷、資金盤等不法活動利用區塊鏈概念和發行虛擬貨幣進行包裝，本身與區塊鏈技術無關，涉及資金多，危害嚴重。[2019/12/4]

比特幣的成功很大程度上來自于低技術

浙江大學計算機學院楊小虎教授：浙大區塊鏈課程不擔心學生炒幣:近日，浙江大學于2018年秋季學期面向部分高年級本科生和研究生設置一門名為《區塊鏈與數字貨幣》的課程。有人擔心學生會因為學習區塊鏈課程而開始炒幣，浙江大學計算機學院楊小虎教授對此表示：講區塊鏈離不開數字貨幣，畢竟是比特幣誕生以后產生的技術，肯定會提到比特幣的原理、概念。至于學生炒幣是學生個人的行為，而且也有國家的相關政策法規去監管。我們的課程是純技術的課程，不會涉及到炒幣的內容。而且學生將區塊鏈的基本技術了解清楚，了解了現象背后的本質，也就不會陷入到炒幣的表象中。所以并不擔心學生會炒幣。[2018/6/17]

比特幣的真正突破在于，想出了如何以令人驚訝的低技術方式策劃這樣一個系統。他創建了一個激勵系統，允許任何人參與，并開源整個項目，最終自己完全退出。現在全世界的人們都可以參與其中，并且系統會激勵他們這樣做。

華聞傳媒燕麗：“區塊鏈=炒幣”的標簽必須要去掉:5月18日，由金融界主辦，成都市金融工作局指導的 “2018金融界價值發現嘉年華暨中國企業價值發展論壇”在成都市舉行。華聞傳媒總裁助理兼戰略發展部總經理燕麗在發言時表示，在區塊鏈領域的發展，首要任務就是要把“區塊鏈=炒幣”的標簽去掉。而由此帶來的迭代與優化，對區塊鏈整體生產力的提升，是有很大幫助的。[2018/5/23]

社區接受了該項目，并達成了共識。比特幣的作用是因為人們相信它，編碼并使用它。沒有用戶，世界上沒有任何技術可以存在或成功。用戶，社區和礦工協作在一起可以完成所有工作。

為什么人們會參與比特幣？

有些人這樣做是因為他們相信項目，有些人看到了商機，有些人只是想賺錢，但原因并不重要。比特幣并不關心為什么有人參與其中。就像一組基因因為沒有意識而復制的基因，比特幣正在增長，因為它非常適合其環境。我們今天生活的世界充滿了過度的審查制度，通貨膨脹以及對中央政府的嚴重缺乏信任。

那么，沒有中間人的系統是一個有吸引力的替代品，難道不是嗎？不幸的是，我們今天看到的是區塊鏈的使用突顯出來作品，沒有任何意義。

基于權限的集中區塊鏈，集中式區塊鏈是矛盾的。

區塊鏈是一種帶有許多設計權衡的工具，以實現一個非常具體的目標，能夠在沒有人負責的惡劣環境中。它需要一個活躍且蓬勃發展遍布全球的社區，以使其具有審查能力和強大的審查能力。

最接近的比較是互聯網和內網的區別。一個僅限于某些用戶，可能對內部工作人員很有用，但另一個則催生了商業和互聯互通的全球革命。交流請加筆者！

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