深入高校人才培養 火幣中國與通信協會教育分會共建區塊鏈實驗室_ROR:區塊鏈技術通俗講解科普

隨著區塊鏈技術與實體產業和其他信息技術融合的推進，區塊鏈人才尤其是復合型人才需求越來越大，而在新型人才培養方面高校肩負著重要責任。

為進一步推動高校對區塊鏈前沿技術的科研和教學，4月2日，火幣中國宣布與中國通信工業協會教育分會（下稱“教育分會”）共建區塊鏈實驗室，這是國內領先的集區塊鏈解決方案設計、技術選型、區塊鏈框架設計、區塊鏈搭建、部署等全流程的軟硬一體化實驗室。

Aurora CEO：彩虹橋已完全恢復，將深入審查相關問題:金色財經報道，Aurora CEO Alex Shevchenko發推稱，彩虹橋已完全恢復。用戶可以進行新的代幣跨鏈，也可以完成暫停前已經開始的代幣跨鏈。接下來將對該問題進行深入審查。

據此前報道，2月11日，Aurora CEO Alex Shevchenko發推稱，彩虹橋（Rainbow Bridge）已采取預防措施而暫停使用，沒有資金損失，團隊正在努力恢復彩虹橋。[2023/2/13 12:03:11]

據火幣中國產業賦能中心負責人范進介紹，此區塊鏈實驗室將依托專業成熟的實驗室平臺環境、火幣中國豐富的產業賦能行業經驗，幫助高校構建完善的區塊鏈課程體系，為高校老師和學生提供一個真實的實操環境，更好地讓學生動手實踐并掌握區塊鏈技術的開發和應用，為產業提供更具實踐經驗的復合型人才資源。

北京方正公證處楊和平：與騰訊在多個方面達成深入合作:金色財經報道，4月17日，騰訊安全領御區塊鏈-北京方正公證取證平臺正式發布。在發布會上，北京方正公證處副主任楊和平表示：“區塊鏈作為一種可以在完全不信任的節點之間建立信任機制的技術，具有高可靠度、高透明度、可追溯、永久保存和無法篡改的特性，這些特性與公證的職業要求和行業發展需求具有天然的融合性、互補性，特別是在公證三大效力之一的證據效力方面雙方高度契合。騰訊安全與北京市方正公證處聯合打造的領御區塊鏈北京方正公證取證平臺，就是要在深度整合兩者優勢基礎上通過國家公信力+技術信任力的雙重增信，向社會提供電子證據安全存儲、取證維權、在線公證等智能化服務，從而形成一套規范和標準的互聯網數據公證服務新模式。”

此外，北京方正公證處副主任楊和平還介紹說，未來方正公證處與騰訊將在以下幾方面進行深度合作：1、構件新型公證法律服務業態上進行新的探索；2、拓展公證服務領域上取得新的突破；3、提升公證服務效率上再上新臺階；4、人才培養方面積累新經驗；5、體制機制建設上走出新路子；6、公證服務助力互聯網方面走出新天地。[2020/4/17]

當前區塊鏈高等教育正在落地開花，而區塊鏈實驗教學存在諸多難點，基礎實驗設備匱乏、基礎實驗環境薄弱、實驗教學標準缺失、項目實訓案例稀缺、課程體系待完善、區塊鏈教學科研入門難等等。

聲音 | 中國互金協會副秘書長：我國區塊鏈在金融領域應用總體處于早期嘗試向深入探索轉變的過渡階段:金色財經報道，11月20日，“金融進化論：2019新京報金融科技論壇”上，中國互金協會副秘書長楊農表示，當前，我國區塊鏈在金融領域應用，已在供應鏈金融、金融數據共享和金融信息存證等場景中形成了一些落地案例，總體處于早期嘗試向深入探索轉變的過渡階段，且呈現出探索性應用數量較多、參與主體較為多元、底層技術原創有待加強等特點。同時，區塊鏈在我國金融領域的應用探索也面臨著如下幾個方面的挑戰：技術層面仍難以兼顧部分金融應用場景對安全、功能和性能的要求；研發層面自主創新有待加強，對國外開源程序的廣泛應用可能導致技術依賴風險；業務層面部分金融應用環節尚存在模糊地帶，部分機構在開展區塊鏈應用創新時缺少權威的第三方評估意見作為參考；治理層面存在法律規制困難，如鏈上資產和智能合約等方面的法律有效性界定不清晰。[2019/11/22]

為此，教育分會理事長武春嶺期待，教育分會將與火幣中國共同推動區塊鏈技術在教育領域的應用落地，通過校企研究中心孵化完善區塊鏈實驗室平臺，更好的推動在高校實踐和應用。

事實上，區塊鏈技術已引起教育部的高度重視，在教育部發布的2020年工作要點兩次提及區塊鏈技術。3月4日，教育部辦公廳印發《2020年教育信息化和網絡安全工作要點》，其中提及落實區塊鏈等重大戰略的任務安排，探索區塊鏈技術在學生在線學習、教師在線授課行為記錄和認定等方面的應用。

隨著區塊鏈行業的快速發展，區塊鏈人才一直處于緊缺的狀態，尤其是跨界的人才更是一將難求。人才的緊缺也吸引了大量高校和培訓機構，包括中國在內的全球各大頂尖高校目前都在積極開展區塊鏈與加密技術相關的課程。全球排名前50的大學，近五成開設了區塊鏈課程。而近日，全國首個“區塊鏈工程”本科專業落戶成都信息工程大學。

在國家推動區塊鏈技術賦能實體產業的大背景下，區塊鏈等新興科技知識普及與專業教育工作不斷被推進，而將區塊鏈應用到教育領域則成為教育行業可持續發展的新趨勢。因此，火幣中國與教育分會早就開始了在“區塊鏈+教育”領域的探索。

2019年12月，火幣中國與教育分會聯合10余家高校和企業，在2019年“長江經濟帶產教聯盟年會”上共同成立了“區塊鏈校企合作研究中心”，意圖打造區塊鏈教學研究合作機制；2020年1月，火幣中國與教育分會曾共同發起“全國區塊鏈技術與應用師資培訓”，火幣中國作為教育分會常務理事單位負責本次師資培訓主題與內容設計，有力推動了區塊鏈技術在教育行業的應用落地與高校區塊鏈教育標準制定。

范進介紹說，“區塊鏈實驗室具有三大優勢，先進的技術、標準化的實驗環境、完善的硬件管理為人才培養提供了切實保障，不僅打造了可以橫向擴展的實驗教學課程體系，還可以拓展成縱向管理的實驗教學平臺。”

一直以來，火幣中國致力于引領區塊鏈行業的產業升級，以區塊鏈技術探索數字經濟模式創新，旗下產業賦能中心可以提供從戰略規劃定位、應用解決方案到技術落地實施的全生命周期服務。范進強調，接下來會持續不斷對“區塊鏈+教育”行業進行深入思考，并將區塊鏈切實應用到教育行業的各個場景中去。

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